从那天起,祖昭每天抽出半个时辰,专门教芸娘算学和管理。
他教的都是实用的东西,不搞那些虚头巴脑的。比如怎么把账目分类,怎么设置不同的账册,怎么核对凭证,怎么盘点库存。这些东西放在后世不算什么,但在东晋,已经是很超前的管理方法了。
芸娘学得极快。
她识字不多,但心算能力惊人,几位数的加减法,她能在脑子里瞬间算出来,比打算盘还快。祖昭教她乘除,她也是一点就通,三天就掌握了九九表。
更让祖昭惊讶的是,芸娘在管理上的天赋。
有一次,祖昭随口讲了几句关于“分工”的道理——把不同的事交给不同的人做,每个人只做自己擅长的事,效率更高。芸娘听完,第二天就把府里的杂役重新分了一遍。手脚麻利的负责打扫,力气大的负责搬运,脑子灵活的负责采买。每个人各司其职,府里的运转顺畅了许多。
祖昭看在眼里,心里暗暗称奇。
又过了几天,祖昭开始教芸娘一些更深入的东西。
“管理一个府邸,跟管理一支军队,道理是一样的。”祖昭坐在书房里,手里拿着一支笔,在纸上写写画画,“先要有规矩,让大家知道什么能做、什么不能做。然后要有赏罚,做得好要奖,做得不好要罚。最后要有账目,每一文钱的来龙去脉都要清清楚楚。”
芸娘坐在对面,手里也拿着一支笔,在本子上记着。
“公子的家规就写得很好。”芸娘道,“十条家规,条条都在点子上。尤其是第一条,府中上下无论主仆皆为人也,这句话最得人心。”
祖昭笑了笑:“那不是我写的,是从前朝一位大人物那里借来的。”
芸娘没有追问,低头继续记。
祖昭又道:“府里的开支,你要按月汇总,做成册子给我看。收入、支出、结余,三大项要分开。收入下面再分细项,比如田租、生意、俸禄。支出也要分,比如伙食、工钱、采买、修缮。分得越细,越容易发现问题。”
芸娘点头,手里的笔不停。
“还有一样,”祖昭顿了顿,“你要学会看人。府里这几十号人,谁勤快、谁偷懒、谁老实、谁滑头,你心里要有数。用人之道,不在于管住所有人,而在于把合适的人放在合适的位置上。”
芸娘抬起头,看着祖昭,轻声道:“公子,您教的这些东西,比顾先生教的深多了。”
祖昭摆手:“顾先生教的是读书识字,那是基础。我教
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