头顶浇下来，邱莹莹从头发丝到脚趾头都暖了。她的脸红了，但她没有低下头——这是她三年来第一次，在他面前没有躲开目光。
“谢谢，”她说，“你笑起来也好看。”
说完之后她意识到这句话有多大胆，赶紧补了一句：“我是说……你平时不笑的时候也挺好看的，但笑起来更好看——不是，我是说——”
“我懂了，”王华耀笑着打断她的语无伦次，“你说我好看。”
“我不是那个意思——”
“你就是那个意思。”
邱莹莹把脸埋进了课本里。
十二月的第一个周五，法语课上完之后，王华耀没有像往常一样收拾东西离开。他坐在椅子上，手指在桌面上轻轻敲着，像是在犹豫什么。
“怎么了？”邱莹莹问。
“下周三是最后一周了，”他说，“学期末，你也要准备考试了。法语课……可能要暂停一段时间。”
邱莹莹愣了一下。她这才意识到，不知不觉中，他们已经上了整整两个月的法语课。从九月到十二月，从夏末到初冬，从梧桐叶绿到梧桐叶落。
“哦，”她说，尽量让自己的声音听起来轻松，“好的。那你好好复习，考试加油。”
“我不是说以后都不上了，”他连忙说，“就是暂停。等你考完试，下学期——”
“下学期再说，”邱莹莹笑了笑，“不急。”
王华耀看着她，嘴唇动了动，像是想说什么，但最终没有说出口。
“那，”他站起来，“今天能不能多上十分钟？”
“为什么？”
“因为……”他想了想，“因为我想把最后一课的内容学完。不想留到下学期。”
邱莹莹点头。
他们坐下来，继续上课。窗外是十二月的黄昏，天暗得很早，四点多钟就开始灰蒙蒙的了。研讨室里的灯光照在他们身上，暖黄色的，把两个人的轮廓都镀上了一层柔和的光边。
最后一课的内容是法语中的条件式——表达愿望、假设、或者某种与现实相反的情况。
“条件式现在时，”邱莹莹在白板上写着，“比如，‘Je voudrais’——‘我想要’。这是一种礼貌的表达方式，比直陈式的‘Je veux’更委婉。”
“Je voudrais，”王华耀跟着念了一遍，“那如果我想说‘我希望你留下来’，怎么说？”
“J’aimera
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